校園欺凌一直是全社會關(guān)注的焦點(diǎn)問題。青少年是祖國的未來，青少年身心發(fā)展中呈現(xiàn)的一些特點(diǎn)，使他們易成為校園暴力的高危人群，維護(hù)學(xué)生安全工作刻不容緩。為預(yù)防校園欺凌和校園暴力事件的發(fā)生，進(jìn)一步構(gòu)建平安和諧校園，洛龍區(qū)持續(xù)組織開展“關(guān)愛未成年 心理進(jìn)校園”主題活動。
在佃莊鎮(zhèn)東大郊小學(xué)，國家二級心理咨詢師周君老師分別為四個班的同學(xué)進(jìn)行預(yù)防校園欺凌的主題教育講座。周老師從“校園欺凌的定義、校園欺凌的主要表現(xiàn)行為、校園欺凌的危害及后果、如何應(yīng)對校園欺凌”四個方面，以真實(shí)案例分析、借助教具展示等形式向?qū)W生講解了有關(guān)校園欺凌、校園暴力的常識。并讓教導(dǎo)學(xué)生遠(yuǎn)離校園欺凌，學(xué)會保護(hù)自己，不做“霸凌者”。
翠云路街道皂角樹社區(qū)為了提高家長們對校園欺凌的認(rèn)知，邀請國家二級心理咨詢師馬琛在社區(qū)開展了“防校園欺凌，為成長護(hù)航”的家庭教育活動。通過對霸凌者和被霸凌者成長背景、應(yīng)對模式、家庭教育的剖析，與家長共同探討如何從家庭教育方面有效預(yù)防和應(yīng)對，為孩子們的成長保駕護(hù)航。
通過以上活動，孩子們進(jìn)一步認(rèn)識到校園欺凌的危害性，自覺抵制校園欺凌；家長們也意識到，校園霸凌不僅需要學(xué)校、社會的監(jiān)督管理，更需要家長的共同努力、共同成長，為孩子的健康成長保駕護(hù)航。
來源：洛龍政法
